ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME NEDİR?

Ölçme ve Değerlendirme, bir eğitim kurumunda, eğitim ihtiyacının saptanmasından, eğitimde ulaşılan başarıya, öğretimin kalitesinin belirlenmesinden, okul ve öğrenci başarısına kadar eğitimdeki her türlü ölçme ve değerlendirme etkinliğini kapsayan bir bütündür.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME NEDEN İHTİYAÇ VARDIR?

İçinde bulunduğumuz bilgi ve teknoloji çağında artık bilginin üretilmesinden çok paylaşımı ve saklanması önem kazanmıştır. Bilginin paylaşıldığı, öğrencilere bilgiye ulaşma yollarının öğretildiği ve rehberlik edildiği en belirgin toplumsal kurumlar olan okullarda, bu bilginin ne derece sağlıklı paylaşıldığı ve kalıcı hale getirildiğini bilmek, çağı yakalamak için gereklidir. Bunun sağlanması kurumun kalıcılığının temelini oluşturur.

O halde her okul ve her öğretici neyi ne kadar öğretebildiğini görebilmek için bunu ölçmek ve bir yargıya varabilmek için de değerlendirmek zorundadır. Bu açıdan Eğitimde ölçme ve değerlendirme, bilginin sağlıklı üretimi, paylaşımı ve saklanması, eğitim kalitesinin ve başarısının yükseltilmesi, eğitim kurumlarının kalıcılığı ve çağın yakalanması açısından önem kazanmaktadır

• Eğitim ihtiyaçlarının saptanabilmesi,
• Öğrenme eksiklerinin saptanabilmesi,
• Öğretimin niteliğinin saptanabilmesi,
• Eğitim ve öğretim kalitesinin saptanabilmesi,
• Okul, öğretici ve öğrenci başarı çizelgelerinin hazırlanabilmesi için eğitimde ölçme ve değerlendirmeye ihtiyaç vardır.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME’NİN AMACI

• Potansiyel başarıyı ortaya çıkarmak ve yükseltmek,
• Eğitim kalitesini ve dolayısıyla toplam kaliteyi yükseltmek,
• Eğitimi daha bilimsel bir yapıya kavuşturmak,
• Başarıyı değerlendirirken daha objektif ve genel ölçme araçları geliştirmek,

EĞİTİM KURUMLARINDA HANGİ ALANLARDA HİZMET VERİR?

Hazırbulunuşluk sınavları

• SBS (Seviye Belirleme Sınavı) Denemeleri
• KTS (Konu Tarama Sınavı)
• İngilizce Deneme Sınavları

KİMLER GÖREVLİ?

Eğitimde ölçme ve değerlendirme öncelikle bir ekip çalışmasıdır. Bu ekip;

• Öğretmenler (zümreler)
• Ölçme değerlendirme uzmanı
• Alan uzmanı kişiler (danışmanlar)
• İlgili diğer birimler (bilgi işlem merkezi vb.)
• Ve okul yönetiminden oluşur.

Bir kurumda eğitimdeki kaliteyi artırmanın yolu bu ekibin tam performansla, koordineli bir biçimde çalışması ile olabilir.

EĞİTİMDE ÖLÇME DEĞERLENDİRME KAPSAMINDA GERÇEKLEŞTİRİLECEK FAALİYETLERLE NELER YAPILABİLİR?

• Eğitim ihtiyaçları belirlenir.
• Eğitim programlarının işlerliği kontrol edilir.
• Öğretimin niteliği belirlenir.
• Öğrenme eksiklikleri belirlenir.
• Öğretici performansı ve etkililiği ortaya çıkar.
• Öğrenci ve okul başarısı ortaya konur.
• Kalite için gerçekleştirilecek tüm faaliyetlere ışık tutar.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME, SINAVLARIN SONUCUNDA BİZE NELER VERİR?

• İdareye;
  • Toplu sonuç listesi (Puan türlerine göre)
  • Çeldirici analizleri
  • Madde analizleri
  • Yapılan sınavların ortalaması (belli aralıklarla veya istenildiğinde) verilir.
  • Toplantılara özel yapılan raporlar
• Öğretmene;
  • Çeldirici analizleri
  • Madde analizleri
  • Konu-alt konu analizleri (sınıf ve kişi bazlı)
  • Toplu sonuç listesi (Puan türlerine göre)
  • Her sınıf için kişi kişi hangi dersten ne kadar doğru-yanlış yaptığını gösteren sınıf ders netleri verilir.
• Öğrenciye;
  • Toplu sonuç listesi panoya asılır.
  • Sınav sonuç belgesi
• Veliye;
  • Sınav sonuç belgesi
  • Ara karne ve karne zamanları verilen sınav karnesi
  • İsteyen velilere, kendi öğrencisine ait olan sınav sonuç belgeleri e-posta yoluyla iletilir.